In pari 2025: al via una nuova edizione dell’iniziativa

A Torino la presentazione del volume “La scuola che legge sé stessa”

Torino al centro delle politiche europee per la formazione degli adulti

Al via il corso “Scaffold – Progettare per competenze”

Webinar di presentazione del manuale Il teatro sociale a scuola per l’inclusione e il contrasto alle discriminazioni

Conoscere l’alfabetizzazione ai dati per la didattica: la review della letteratura del progetto EVIDALI

Summer Camp 2025: i risultati della prima edizione a Bardonecchia

Città dell’Educazione fa tappa ad OrientaRagazzi di Savona 2025

COESI – COprogettarE Scuole Inclusive, al via il nuovo anno di progetto e la formazione per l’a.s. 2025/2026

10° Convegno Biennale “Le storie siamo noi: l’orientamento narrativo”

Capire la segregazione scolastica per costruire scuole più eque: la ricerca della Fondazione per la Scuola al Seminario INVALSI 2025

Progettare per competenze con le Carte Scaffold: un nuovo strumento per la scuola italiana