Per accompagnare le scuole verso una cultura educativa più inclusiva. Nell’ambito di SkillED, Fondazione per la Scuola e INDIRE promuovono due appuntamenti formativi dedicati ai Dirigenti Scolastici per approfondire modelli, strumenti e prospettive del Social Emotional Learning all’interno delle istituzioni scolastiche.
Le competenze socio-emotive rappresentano oggi una delle dimensioni più rilevanti per affrontare le sfide educative contemporanee. Benessere, motivazione, capacità relazionali e gestione delle emozioni incidono infatti non solo sulla qualità della vita scolastica, ma anche sui processi di apprendimento e sulle opportunità di crescita delle studentesse e degli studenti.
Per approfondire questi temi e supportare le istituzioni scolastiche nell’integrazione del Social Emotional Learning (SEL) all’interno delle proprie pratiche educative, Fondazione per la Scuola, in collaborazione con INDIRE, promuove il webinar “Come introdurre il Social Emotional Learning a scuola“, un’iniziativa formativa rivolta ai Dirigenti Scolastici.
L’obiettivo dell’incontro è offrire una cornice teorica e operativa che consenta di collocare queste competenze come elemento strutturale della vita scolastica e dello sviluppo professionale dei docenti.
Il webinar sarà proposto in due edizioni, con il medesimo programma, per favorire la più ampia partecipazione. Il primo appuntamento è previsto per il 13 luglio 2026, mentre il secondo è fissato per il 27 agosto 2026.
Nel corso dei due eventi online Interverranno Giulia Guglielmini, Presidente di Fondazione per la Scuola, Alessia Rosa e Giuseppina Rita Jose Mangione di INDIRE. Durante gli incontri verranno presentati modelli teorici, framework internazionali ed esperienze di riferimento, offrendo ai partecipanti strumenti di lettura e criteri pedagogici utili a sostenere lo sviluppo delle competenze socio-emotive senza ricorrere a logiche standardizzate.
L’iniziativa si inserisce all’interno di SkillED, il programma di formazione multilivello promosso dalla Fondazione per la Scuola nell’ambito della Strategia Education* del Gruppo Fondazione Compagnia di San Paolo per accompagnare dirigenti, docenti e professionisti dell’istruzione nel rafforzamento delle proprie competenze e nella comprensione delle trasformazioni sociali che attraversano il mondo educativo.
In particolare, la missione “Competenze di base e socio-emotive per la vita” della Strategia Education, sostiene approcci educativi inclusivi e innovativi capaci di personalizzare gli apprendimenti e contribuire alla riduzione dei divari socio-economici.
Le evidenze scientifiche mostrano infatti come investire nello sviluppo delle competenze socio-emotive generi benefici concreti e duraturi. Perseveranza, responsabilità, autocontrollo e motivazione risultano strettamente correlate al successo scolastico; la capacità di riconoscere e regolare le emozioni contribuisce a migliorare il benessere individuale e il clima di classe; interventi educativi intenzionali in questo ambito possono inoltre rappresentare un importante fattore di equità, sostenendo in particolare gli studenti che provengono da contesti più fragili.
Temi approfonditi anche nel volume “Competenze per la vita“, pubblicato all’interno della collana editoriale di Fondazione per la Scuola, che raccoglie riflessioni ed evidenze sul ruolo delle competenze trasversali nei percorsi educativi contemporanei.
Attraverso SkillED e questa nuova proposta formativa, Fondazione per la Scuola continua a promuovere una visione dell’educazione capace di tenere insieme apprendimento, benessere ed equità, accompagnando le scuole nella costruzione di ambienti sempre più inclusivi e attenti allo sviluppo integrale della persona.
Per prendere parte ai due appuntamenti si inviata a cliccare sulla data di ciascun webinar per confermare la propria partecipazione
Una volta effettuata l’iscrizione, i partecipanti riceveranno il link per il collegamento.
Ulteriori approfondimenti su SkillED si invita a visitare la pagina dedicata sul sito della Fondazione per la Scuola.