Il webinar del prossimo 17 giugno approfondirà i risultati della ricerca-azione che, dal 2020 a oggi, ha coinvolto scuole, docenti e centinaia di bambine e bambini in un’esperienza educativa fondata sulla pratica musicale collettiva.
Dal 2020 a oggi, Consonanze ha costruito un percorso che ha unito musica, ricerca educativa e inclusione, coinvolgendo scuole, insegnanti, operatori musicali e quasi 700 bambine e bambini tra Piemonte e Valle d’Aosta.
Nato da un’iniziativa di Fondazione Compagnia di San Paolo e Fondazione per la Scuola, il progetto si è sviluppato nel tempo come ricerca-azione, con l’obiettivo di comprendere in che modo la pratica musicale collettiva possa incidere sul benessere relazionale, sulle competenze socio-emotive e sulla partecipazione all’interno della scuola.
Le prime basi del progetto sono state poste nel 2021 attraverso una mappatura territoriale curata dalla Fondazione Santagata, che ha permesso di individuare realtà musicali, competenze e partner coinvolti nella sperimentazione. Da qui ha preso avvio, nel gennaio 2023, il percorso operativo nelle scuole, che ha trasformato le classi in spazi di collaborazione, ascolto e costruzione collettiva attraverso la musica d’insieme.
Nel corso di tre anni, Consonanze ha accompagnato studenti e studentesse, docenti, operatori e operatrici in un’esperienza educativa continuativa, sostenuta anche da percorsi di formazione dedicati agli adulti coinvolti. La musica è diventata così non solo uno strumento espressivo, ma anche un’occasione concreta per lavorare su fiducia, relazione e inclusione.
Una delle tappe più significative del progetto è stata il concerto “Lalla e Romano a Consonanze”, andato in scena nel maggio 2025 all’Auditorium del Lingotto in occasione del Salone Internazionale del Libro di Torino. In quell’occasione, 350 alunni si sono esibiti insieme, dando forma pubblica a un percorso costruito nel tempo dentro le scuole e mostrando il valore della pratica orchestrale come esperienza collettiva e accessibile.
Negli ultimi mesi, il progetto è stato inoltre presentato in appuntamenti nazionali dedicati all’innovazione educativa, come Didacta Firenze ed Eufonica Bologna, contribuendo ad aprire una riflessione più ampia sul ruolo della musica nei percorsi di apprendimento e benessere scolastico.
Oggi questo percorso trova una nuova tappa nella pubblicazione della ricerca dedicata a Consonanze all’interno della collana Philanthropy Lab della Fondazione Compagnia di San Paolo e nel webinar in programma il prossimo 17 giugno, dalle 11.00 alle 12.30.
L’incontro sarà l’occasione per condividere dati, evidenze e riflessioni emerse durante la ricerca-azione, ma anche per guardare avanti.
L’esperienza maturata in questi anni mostra infatti come la musica possa diventare una leva educativa capace di favorire inclusione, cooperazione e partecipazione attiva, soprattutto quando entra stabilmente nel tempo scuola e si costruisce attraverso la collaborazione tra insegnanti, professionisti della musica e comunità educante.
Il webinar del 17 giugno rappresenta quindi non solo un momento di restituzione del percorso svolto, ma anche un’occasione per riflettere sul futuro di un modello educativo che mette al centro la crescita comune, l’ascolto reciproco e il valore delle relazioni.
Per partecipare all’evento online è necessaria la registrazione compilando il form disponibile al presente link.
Documenti di approfondimento
Fondazione Compagnia di San Paolo: Philanthropy Lab - Educazione musicale e inclusione a scuola
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