I Edizione

Alla prima edizione del progetto (2014-2017) hanno preso parte 50 scuole secondarie di I grado, con un intervento sperimentale integrato e multilivello, che ha coinvolto dirigenti, docenti e studenti.

Tre le azioni principali che scuola e tutor hanno svolto:  

  • una riflessione critica e condivisa sulla leadership educativa e sul modello di organizzazione interna; 
  • la formazione in prospettiva autoriflessiva, attraverso modalità concordate con i docenti; 
  • la definizione e messa in atto di azioni di sostegno all’apprendimento per gli studenti.

La valutazione è affidata a FBK - IRVAPP (Fondazione Bruno Kessler - Istituto per la Valutazione delle Politiche Pubbliche)

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Linee guida per i tutor