Altre iniziative
Per un rilancio dell'istruzione tecnica
Giornata di studio organizzata dalla Fondazione per la Scuola, Associazione TreeLLLe in collaborazione con gli Uffici Scolastici Regionali.
L'occasione nasce con l'intento di offrire un'opportunità di discussione e approfondimento delle ragioni delle criticità attuali degli istituti tecnici e di analisi delle possibili soluzioni operative elaborate per superarle.
Incontri territoriali
Un articolato piano di formazione che coinvolge i dirigenti e i docenti delle scuole italiane di ogni ordine e grado. In collaborazione con gli Uffici Scolastici Regionali, gli interventi formativi sono rivolti alla valorizzazione professionale per il consolidamento della cultura dell’autonomia con specifico riferimento alla capacità di progettazione, organizzazione, auto-valutazione d’Istituto.
Esperienze di alternanza scuola-lavoro. Interventi integrati per lo sviluppo locale
L'alternanza scuola-lavoro è un'operazione complessa che necessita di modelli e strumenti capaci di orientare le azioni formative. Un tentativo in questa direzione è l'iniziativa promossa dal Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca e realizzata da Asseforcamere con la collaborazione della Fondazione per la Scuola per monitorare gli interventi integrati per lo sviluppo locale progettati e realizzati da 46 reti di scuole su fondi CIPE del 2001.
Una scuola di qualità per le scuole liguri
Il Progetto Qualità ha l'obiettivo di promuovere la cultura della qualità nel mondo della scuola. Firmatari del Protocollo d'intesa che ha dato avvio all'iniziativa, oltre alla Fondazione per la Scuola, figurano l'Ufficio scolastico regionale per la Liguria; SOGEA, scuola di formazione aziendale del sistema confindustriale ligure; l'Unione regionale delle Province liguri e l'Associazione dei Comuni liguri.
Progettazione, erogazione e gestione di offerta formativa e servizio scolastico
Per capire quali modelli si stiano delineando per la gestione operativa dell'autonomia, la Fondazione per la Scuola ha predisposto, sotto la supervisione della Prof.ssa Luisa Ribolzi e in collaborazione con Gruppo CLAS di Milano, un piano di indagine rivolto alle scuole che negli anni 2000-2002 si sono candidate al Concorso Centoscuole.
Crescere a scuola. Il profilo degli studenti italiani
Quale posto occupa la scuola nella vita dei ragazzi?
È per tentare di dare una risposta a questa domanda che la Fondazione per la Scuola della Compagnia di San Paolo ha affidato all'Istituto IARD Franco Brambilla un approfondimento sull'esperienza scolastica degli studenti italiani.
L’istruzione e la formazione tecnica superiore. Esperienza di Liguria e Piemonte
Riescono gli IFTS a rappresentare un valido strumento per favorire l'occupabilità e la crescita sociale? La loro gestione è efficace o esistono delle criticità? E' sufficiente che questi corsi garantiscano l'immediata occupazione dei propri studenti o serve andare oltre? La ricerca della Fondazione per la Scuola condotta da un'équipe di ricercatori dell'Università di Genova cerca di verificare la coerenza del canale formativo IFTS rispetto alle esigenze di professionalità del contesto territoriale di Liguria e Piemonte.
GOLD TRAIN - TRAsferimento Innovazione
Quali sono gli elementi che facilitano la nascita di un'innovazione didattica? Quali caratteristiche deve avere l'innovazione perché possa diffondersi nella comunità scolastica? Quale tipo di documentazione dell'esperienza può favorire la trasferibilità in altre scuole e in altri contesti educativi? A questi e altri interrogativi ha tentato di rispondere GOLD TRAIN (TRAsferimento INnovazione), progetto di ricerca-azione nato per iniziativa della Fondazione per la Scuola e realizzato in collaborazione con l'Ex-INDIRE (Istituto Nazionale di Documentazione per l’Innovazione e la Ricerca Educativa) e Gruppo CLAS.
Il governo della scuola piemontese: quale strategia adottare?
Incontro organizzato da Fondazione per la Scuola, Regione Piemonte e Associazione TreeLLLe.
5 novembre 2008, Museo Regionale di Scienze Naturali, Via Giolitti 36 - Torino
Catalisi
Il concorso intende individuare e premiare buone pratiche finalizzate al miglioramento delle relazioni e della cooperazione tra scuola e famiglie.
