SCUOLA E FORMAZIONE.
Ipotesi, progetti, percorsi: il ruolo degli Enti Locali.
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Autorevoli esperti e rappresentanti di Enti si confrontano sul tema della formazione, evidenziando la necessità di prestare un'attenzione particolare non solo ai contenuti, ma anche al contesto organizzativo, tecnologico, contrattuale e giuridico entro cui si declinerà l'esperienza formativa e di apprendimento sviluppata dal lavoratore. I giovani sono al centro del dibattito: emerge chiara l'esigenza di percorsi diversificati capaci di riflettere i loro bisogni formativi e offrire a tutti l'opportunità di inserirsi nel mercato del lavoro. Occuparsi di formazione significa però radicarsi sul territorio. Per dare risposte adeguate ai giovani diventa urgente la definizione di ruoli e competenze precisi: chi opera sul territorio deve avere chiaro "chi fa che cosa". Infatti, anche alla luce del Titolo V della Costituzione e degli indirizzi dell'Unione Europea in merito ad autonomia, policentrismo e integrazione, oltre all'amministrazione centrale, sono le stesse Province, i Comuni, le scuole e i sindacati ad essere chiamati all'individuazione delle soluzioni migliori e delle strategie ottimali per realizzarle.
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