Professoressa di Scienze cognitive e dello sviluppo, Graduate School of Education, University of California, Berkeley
Apprendimento cibernetico, un'opportunità per trasformare la scuola a livello globale
L’apprendimento cibernetico o cyberlearning ha le potenzialità per trasformare l’esperienza scolastica di studenti e insegnanti. Noi abbiamo la responsabilità di mettere a frutto una simile opportunità su scala mondiale. Negli Stati Uniti, la Task Force on Cyberlearning ha ricevuto dalla National Science Foundation (NSF) la missione di esplorare le opportunità attuali di apprendimento cibernetico, di studiare le strategie chiave per trasformare l’istruzione scolastica e di delineare i partenariati ritenuti promettenti a questo scopo, nonché di fornire raccomandazioni. Questa relazione spiegherà come alcune visualizzazioni scientifiche interattive on line offrano l’occasione di trasformare l’insegnamento, di stabilire interazioni tra gli studenti, aumentare l’efficacia degli insegnanti e documentare le traiettorie di apprendimento di discenti e docenti. Tale opportunità si riallaccia alle strategie chiave indicate dal rapporto e sottolinea l’importanza di una collaborazione globale.
VIDEO
 | Interventi di Marcia C. Linn in occasione del convegno "Un giorno di scuola nel 2020" (1) - (2) - (3) - (4) |
RELAZIONI
"Cyberlearning: a global opportunity to transform schooling"
"Cyberlearning: opportunità globale per trasformare la scuola"
