Fondazione per la Scuola

Bando di concorso - 40 borse lavoro

Mon, 25 Jul 2011 18:31:00 CEST

La Commissione di valutazione incaricata dalla Fondazione per la Scuola della Compagnia di San Paolo ad esaminare le candidature pervenute in risposta al bando per il conferimento di 40 borse di lavoro dell’importo lordo di 2.840,00 euro cadauna della durata di 12 mesi ha concluso i suoi lavori.

Di seguito si riportano i nominativi dei 40 vincitori:
Marco Apostoli Cappello
cristina Bagnus
Germana Balagna
Roberta Boccomino
Valeria Cagno
Giuseppina Carpignano
Daniela Caso
Lina Catarinella
Alessandra celati
Elisa chiavassa
Simone Colombero
Valeria Cortese
Tatiana Dal Toè
Maria Assunta Demasi
Eleonora Di Chiaro
Elena Fioretti
Marta Alice Fornasero
Maria Ida Fusco
Francesco Garino
Davide Giardi
Valeria Griseri
Jonida Halo
Carola Lauritano
Chiara Lombardo
Alessia Marchisio
Chiara Martines
Elisa Massaferro
Lucio Montagna
Roberta Montepeloso
Miriam Morales
Francesca Panero
Valentina Raviolo
Roberto Rosati
Riccardo Saviolo
Chiara Strignano
Chiara Ullio
Michela Vargiu
Stefano Vernocchi
Michela Viale
Andrea Vitale

Assegnate le 200 Borse di Studio Duchessa Isabella – 51° ed. - Martedì 5 luglio 2011: cerimonia di premiazione

Fri, 01 Jul 2011 17:54:00 CEST

Anche quest’anno la Fondazione per la Scuola ha assegnato 200 borse di studio per studenti meritevoli e provenienti da famiglie in condizioni di difficoltà economica di Torino e Provincia. Il contributo (2500 euro in due anni) è ovviamente subordinato al buon esito scolastico dei primi due anni di scuola superiore.

La cerimonia di premiazione si terrà il 5 luglio 2011 alle ore 17.00 presso la Piazza dei Mestieri (Via J. Durandi 13), alla presenza del presidente della Compagnia di San Paolo, Avvocato Angelo Benessia e della Presidente della Fondazione per la Scuola, Anna Maria Poggi. Saranno presenti anche alcuni dei vincitori della scorsa edizione che racconteranno la loro esperienza, un anno di studio intenso per continuare a meritarsi il contributo economico.

Bando Europeo per giovani artisti under 35 finalizzato alla realizzazione di un intervento artistico sulla facciata di

Tue, 31 May 2011 08:51:00 CEST

Il 23 Settembre aprirà in via Gaudenzio Ferrari 1, a Torino "Xké? -Il Laboratorio della Curiosità", un centro per le scienze rivolto agli allievi e agli insegnanti delle scuole elementari e medie inferiori con lo scopo di suscitare nei bambini stupore e curiosità per i fenomeni scientifici attraverso il gioco e la scoperta, in maniera creativa.

La Fondazione per la Scuola e la Fondazione Contrada Torino ONLUS hanno pensato ad un Bando Europeo per giovani artisti under 35 finalizzato alla realizzazione di un intervento artistico sulla facciata di XKE’? - Il Laboratorio della Curiosità e di un percorso di collegamento con il Museo del Cinema.
Il Bando è aperto a tutti i giovani artisti under 35, sia che si presentino come singoli che in gruppi di lavoro.
La partecipazione è gratuita.

Per maggiori informazioni visita la pagina dedicata sul sito di Fondazione Contrada Torino ONLUS >> vai

Borse di lavoro per giovani tra i 21 e 35 anni per un anno - Xké? Il laboratorio della curiosità

Mon, 16 May 2011 14:18:00 CEST

Art. 1
La Fondazione per la Scuola della Compagnia di San Paolo (di seguito “Fondazione”) bandisce un concorso per il conferimento di 40 (quaranta) borse di lavoro dell’importo lordo di 2.840,00 euro cadauna della durata di 12 mesi aperto a giovani di età compresa tra i 21 e i 35 anni residenti in Italia, inclusi neolaureati purché nei 12 mesi precedenti alla data di uscita del suddetto bando.
Oggetto di valutazione per l’ammissione alle borse di lavoro è la presentazione di un curriculum da cui emergano il possesso di almeno uno dei seguenti requisiti:
- Iscrizione successiva al primo anno della Laurea triennale in discipline scientifiche (Scienze matematiche, fisiche, naturali), o scienze della formazione, o corsi di laurea della Facoltà di Lettere e Filosofia; Iscrizione successiva al primo anno della laurea quadriennale in scienze della formazione primaria;
- Laurea triennale o specialistica o magistrale in discipline scientifiche, scienza della formazione o corsi di laurea della Facoltà di Lettere e Filosofia; Laurea quadriennale in scienze della formazione primaria;
- Iscrizione al dottorato in discipline scientifiche o umanistiche o delle scienze sociali;
- Dottorato di ricerca in discipline scientifiche o umanistiche o delle scienze sociali;
- Frequenza a un corso di post dottorato in discipline scientifiche o umanistiche o delle scienze sociali.
È altresì richiesta la:
- Conoscenza di due lingue straniere;
- Abilità manuale e interesse per le materie scientifiche;
- Capacità espressive e di comunicazione, curiosità e capacità relazionali con docenti e con ragazzi delle scuole primarie e secondarie di primo grado.

Art. 2
L’importo della borsa è corrisposto in rate bimestrali, posticipate, previa dichiarazione del responsabile del progetto sul corretto svolgimento dell’attività da parte del vincitore.

Art. 3
La borsa di lavoro è assegnata tramite selezione per titoli, integrata da un colloquio inteso ad accertare l’idoneità del candidato all’attività, selezione per titoli e colloquio.

Art.4
La commissione è composta da docenti universitari e da esperti indicati dalla Fondazione.

Art.5
La registrazione al concorso dovrà essere effettuata accedendo alla sezione dedicata all’iniziativa sul sito della Fondazione www.fondazionescuola.it. Per poter aderire al concorso è necessario effettuare la registrazione al sito compilando l’apposito form. Il portale della Fondazione genererà automaticamente due mail – una per la registrazione al sito, l’altra per l’adesione al concorso - che verranno inviate all’indirizzo di posta elettronica inserito dal candidato al momento dell’iscrizione.
Per completare la registrazione al concorso è necessario inviare la seguente documentazione:
- la stampa della e-mail di conferma di avvenuta iscrizione al “Bando di concorso borse di studio tutor Xké - Il laboratorio della curiosità”
- il modulo di candidatura debitamente compilato e firmato in originale
- il certificato recante il voto finale della maturità o della laurea se conseguita
- il curriculum formato europeo firmato in originale.

E’ ammessa l’autocertificazione del possesso dei requisiti previsti dal bando di concorso richiesti all’interno del modulo di candidatura in cui ciascun candidato dovrà indicare:
1. cognome e nome, data e luogo di nascita, residenza, codice fiscale;
2. titolo di studio, data, voto, Istituzione e sede di conseguimento;
3. indirizzo presso il quale desidera che gli siano fatte pervenire tutte le comunicazioni relative e recapito telefonico;
4. di non aver riportato condanne penali;
5. di essere in regola con la normativa vigente circa i permessi di soggiorno (per i cittadini stranieri)

I documenti richiesti dovranno essere spediti a mezzo raccomandata con avviso di ricevimento (farà fede il timbro postale) entro il 30 maggio 2011 al seguente indirizzo:
Fondazione per la Scuola
Bando borse di studio tutor “Xké? Il laboratorio della curiosità”
Corso Ferrucci 3
10138 Torino

Il termine per la registrazione è fissato al 30 maggio 2011 salvo eventuali proroghe che saranno rese note mediante i medesimi canali di comunicazione del bando. Non si terrà conto delle domande che perverranno oltre tale termine.

Art. 6
Al termine dei lavori, la commissione formulerà la graduatoria generale di merito che sarà trattata nel rispetto delle norme di legge, in materia di sicurezza dei dati personali.
In caso di rinuncia da parte del vincitore, la borsa di studio o la parte restante di essa può essere messa a disposizione dei concorrenti classificati idonei, secondo l’ordine di graduatoria.

Art. 7
Le borse di studio sono conferite mediante comunicazione scritta.
A tutti i partecipanti verrà comunicato l’esito del concorso.
Entro 15 giorni dal ricevimento della comunicazione, i vincitori dovranno far pervenire alla Fondazione una dichiarazione di accettazione, come da facsimile che sarà pubblicato sul sito, con l’impegno a iniziare la formazione e le attività previste dal concorso entro il termine stabilito dalla Fondazione stessa.

Art.8
Le borse sono comprensive del costo di adeguata polizza assicurativa personale obbligatoria contro gli infortuni e le malattie professionali, compreso il rischio in itinere, che potessero verificarsi durante il periodo di presenza presso la Fondazione per la Scuola o strutture da essa individuate, nonché all’esterno di esse, in caso di missioni se autorizzate, sia per la responsabilità civile derivante dai danni a persone o cose che il borsista dovesse provocare.

Art. 9
Il godimento della borsa non costituisce rapporto di lavoro subordinato. Le borse non danno luogo a trattamenti previdenziali e assistenziali, né a valutazioni o riconoscimenti giuridici ed economici, né a riconoscimenti automatici ai fini previdenziali.
Le borse non possono essere cumulate con altre borse di ricerca e di studio conferite dallo Stato o da altri enti pubblici.
L’importo delle borse è assimilato a reddito di lavoro dipendente e, come tale, soggetto all’imposta sul reddito delle persone fisiche con ritenuta alla fonte a titolo di acconto ai sensi dell’art. 24 del D.P.P. 600/73. La fruizione della borsa lavoro, in assenza di altri redditi propri, consente al vincitore il mantenimento dello stato di “famiglia a carico”.

Art. 10
I borsisti hanno diritto di accedere alle strutture del Xkè e di usufruire di tutti i servizi a disposizione secondo la normativa vigente nella struttura.
I borsisti sono tenuti ad osservare le norme regolamentari e di sicurezza in vigore presso la struttura alla quale sono assegnati.
L’attività comporta un impegno rapportato ad anno fino a 400 ore complessive (non sono comprese nel monte le almeno 30 ore di formazione), all’interno della struttura nonché di missione autorizzata all’esterno della stessa. Una volta selezionati, i borsisti sosterranno un corso di formazione di almeno trenta ore, in cui verranno impartite nozioni sia teoriche sia pratiche che permetteranno ai borsisti di interfacciarsi correttamente e adeguatamente con il pubblico del Xkè, docenti e studenti delle scuole primarie e inferiori secondarie di primo grado.
L’inosservanza delle norme di regolamento del bando di concorso potrà comportare, ad insindacabile giudizio dei responsabili della Fondazione, l’immediata decadenza del godimento della borsa per la parte residuale e l’esclusione del beneficiario da eventuali rinnovi.

Art. 11
Qualora l’attività oggetto del bando sia compatibile in termini di contenuti e monte ore con i tirocini previsti dai relativi Corsi di Laurea, le Facoltà di Lettere e Filosofia, Scienze della Formazione, Scienze Matematiche, Fisiche e Naturali possono riconoscere CFU di Tirocinio, facendo riferimento ai Regolamenti interni di ogni corso di Laurea, previa valutazione dell’attività stessa.

Torino, 16 maggio 2011

Convegno internazionale “La sfida della valutazione”

Thu, 21 Apr 2011 17:52:00 CEST

“La sfida della valutazione” è il titolo del Convegno internazionale che la Fondazione per la Scuola sta organizzando per il 24 e 25 maggio 2011 a Torino. A dieci anni dalla prima indagine OCSE PISA 2000, il convegno intende fare il punto sulle priorità e gli interventi in tema di valutazione e di quale uso si può fare della valutazione per migliorare il nostro sistema formativo.
Nel 2001 nasceva la Fondazione per la Scuola; sono stati dieci anni intensi di attività, iniziative e progetti con le scuole e per le scuole. Legare insieme la sfida della valutazione e il nostro decennale è il modo migliore per celebrare il lavoro fatto, guardando con la forza dell’esperienza alle sfide che abbiamo davanti.

Seminario Liceo Artistico

Thu, 21 Apr 2011 17:50:00 CEST

Il 16 maggio 2011 in collaborazione con la Soprintendenza Speciale per il Patrimonio storico, artistico ed etnoantropologico e per il Polo Museale della Città di Firenze, presso il Teatro del Rondò di Bacco si terrà il quinto dei seminari dedicato ad un indirizzo specifico dei Nuovi Licei, il Liceo Artistico.

Lo scopo del seminario è quello di chiarire l’identità del nuovo liceo artistico cercando di dare alcune piste di lavoro concrete alle scuole. In particolare ci sono due questioni importanti da prendere in considerazione: ogni singolo indirizzo liceale ha lo scopo di valorizzare interessi e capacità dei ragazzi dando però una formazione aperta.
La sfida è che, attraverso uno specifico, si possano educare alcune dimensioni fondamentali e generali utili per qualunque scelta futura i ragazzi vorranno fare. Il liceo classico, ad esempio, attraverso il lavoro di traduzione dalle lingue classiche può fare crescere delle persone capaci di profondità e di pensiero strategico.
Nel nuovo liceo artistico la dimensione laboratoriale coniugata allo studio e alla riflessione teorica possono fare maturare la capacità progettuale e la dimensione estetica. Due caratteristiche preziose in qualunque settore di studio o di professione i ragazzi desidereranno cimentarsi dopo il liceo. In che modo è possibile coniugare l’aspetto teorico e quello laboratoriale? In che modo le singole discipline concorrono a fare maturare la dimensione estetica e la capacità progettuale?
Perché il liceo artistico rimane comunque un liceo in grado di fare maturare tutti gli aspetti indicati nel profilo in uscita comune a tutti i licei? La confluenza degli Istituti d’arte nei nuovi Licei artistici rischia di fare perdere un aspetto fondamentale della produzione artigianale italiana proprio nel momento in cui il tema del made in Italy si rivela una carta importante da giocare per l’economia italiana. Il canale della formazione professionale e dell’apprendistato può recuperare questo patrimonio e valorizzare ragazzi di talento che preferiscono l’approccio pratico a quello teorico. Esistono degli esempi in grado di fornire piste di lavoro per tutti?

Iscriviti online al Seminario sul Liceo Artistico

Il bilancio sociale delle scuole

Mon, 18 Apr 2011 15:33:00 CEST

La Fondazione per la Scuola della Compagnia di San Paolo in collaborazione con un team di esperti della Facoltà di Economia dell’Università di Genova, guidato dal prof. Lorenzo Caselli (già Presidente della Fondazione per la Scuola), sta realizzando una ricerca sulla rendicontazione sociale delle scuole.

La redazione del bilancio sociale risulta essere una pratica in rapida diffusione presso le istituzioni scolastiche italiane; viene infatti inteso come strumento di autonomia e responsabilità attraverso cui ogni singola scuola può rendere conto delle scelte effettuate, delle attività svolte, delle risorse utilizzate e dei risultati raggiunti per la costruzione di un bene comune come l’apprendimento.

L'iniziativa si struttura in due fasi:

Le scuole interessate ad aderire al progetto possono compilare il questionario scaricabile dal box di download e inviarlo, unitamente all’eventuale file del proprio Bilancio Sociale, all’indirizzo di posta elettronica vittoria.valvassori@fondazionescuola.it.

Il termine ultimo per l'invio del questionario è stato posticipato a martedì 10 maggio 2011.

I bilanci sociali pervenuti, previa autorizzazione del dirigente scolastico, saranno pubblicati sul sito della Fondazione per la Scuola.

Cos'è il Bilancio Sociale di una scuola?

Sono aperte le pre-iscrizioni alla settima edizione dell'Accademia della matematica (Modena, 4-7 marzo 2011)

Tue, 01 Feb 2011 09:15:00 CET

Accademia della matematica "L'uomo che fece l'uovo"
Modena, 4-7 marzo 2011

Destinatari:
50 docenti di matematica di Istituti scolastici secondari di II grado del territorio nazionale

Il 22 febbraio 2011 la Fondazione invierà una e-mail di conferma di partecipazione (da non confondere con il messaggio generato automaticamente dal sistema al termine della compilazione on line del modulo di pre-iscrizone) ai 50 docenti che potranno prendere parte all'iniziativa.

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Le reti di scuole in Veneto

Tue, 11 Jan 2011 15:22:00 CET

La Fondazione per la Scuola della Compagnia San Paolo con la collaborazione degli Enti ed Istituzioni Locali ha supportato la realizzazione, fra il 2006 e il 2007, di un percorso di ricerca sperimentale, finalizzato a censire le reti tra scuole operative in Liguria, Emilia Romagna e Provincia di Trento, con il fine di conoscerne obiettivi e attività e di poterne cogliere le principali caratteristiche.

A conclusione di questo percorso di ricerca sperimentale e con l’obiettivo di mettere a disposizione strumenti utili e operativi per il mondo della scuola, la Fondazione ha offerto all’Ufficio Scolastico Regionale del Veneto il proprio supporto per la realizzazione di un analogo percorso di ricerca nell'area veneta.

A seguito della collaborazione avviata, La Fondazione per la Scuola e l’USR per il Veneto hanno pertanto ridefinito congiuntamente il contenuto del percorso e costruito i necessari strumenti operativi funzionali all’obiettivo dell’indagine, con lo scopo di acquisire, sull’universo delle reti scolastiche formalizzate ed attive a livello locale, informazioni quali la distribuzione delle scuole capofila, il livello di abitudine al lavoro in rete, la tipologia dei membri presenti in esse (con particolare riferimento ai casi di apertura delle stesse al territorio) le finalità generali di ciascuna e le attività che da ognuna vengono realizzate.

I risultati dell’indagine sono ora disponibili e scaricabili nella sezione Risultati della ricerca

Selezionati i 6 istituti tecnici vincitori del concorso della Fondazione per la Scuola,
premiati a JOB&Orienta 2010

Wed, 03 Nov 2010 10:03:00 CET

La commissione nazionale per l’individuazione degli istituti tecnici che abbiano compiuto 150 anni ha concluso i suoi lavori, indicando le sei scuole vincitrici.
Per sottolineare quanto la storia del nostro paese sia stata anche la storia della scuola, della formazione e del lavoro, degli istituti tecnici, delle università e delle imprese, la Fondazione per la Scuola della Compagnia di San Paolo, in collaborazione con la Presidenza del Consiglio dei Ministri, il Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca, Ansas e Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto, ha deciso di offrire un riconoscimento ad alcuni istituti tecnici italiani che abbiano compiuto almeno 150 anni, premiando la tradizione della cultura tecnica, fabbrica di competenze, e nel contempo guardando all’innovazione di cui questi istituti scolastici sono fautori.

Gli istituti selezionati sono:

ITN “Caracciolo” di Bari, per il suo specifico indirizzo nautico eccellenza del Sud d’Italia;
ITI "A. Avogadro" di Torino, istituto che storicamente si riferisce alla regione promotrice dell’unità e afferente all’ambito tecnologico industriale;
ITI "G. e M. Montani"- di Fermo (AP), rappresentativo dell’Italia Centrale, con significativa continuità e attualità in ambito tecnologico;
I.T.C.G. “F. e G. Fontana” di Rovereto (TN) e IIS “Duca degli Abruzzi” di Padova, relativamente al nord est,
già nell’impero austro-ungarico, il primo rappresenta la continuità con la tradizione asburgica e la contestuale cultura italiana del Trentino; il secondo è il primo istituto agrario italiano;
I.I.S. “Carlo Cattaneo” di Milano, scuola storicamente coinvolta nel processo per il raggiungimento dell’unità nazionale.

Dal 25 al 27 novembre 2010 a Verona (Fiera) si terrà la ventesima edizione di JOB&Orienta, la mostra convegno che ogni anno apre una finestra importante sull’orientamento, la scuola, la formazione e il lavoro, mettendo in rassegna le eccellenze e offrendo alti momenti di dibattito e confronto sui temi.
La premiazione dei sei istituti tecnici avrà luogo a Verona nell’ambito di Job&Orienta. L’appuntamento è per il 26 novembre 2010 alle 14,00 presso l’Auditorium Verdi per la consegna del riconoscimento ai sei istituti tecnici più antichi. All’interno dello stand della Fondazione sarà possibile visitare la mostra con gli elaborati dei sei istituti selezionati.
Alla premiazione seguirà un convegno dal titolo “Riconoscere e valorizzare la professionalità degli insegnanti: qualità, merito e valutazione” a cui interverranno Roger Abravanel, Luigi Berlinguer, Attilio Oliva, Annamaria Poggi, Giorgio Rembado, Francesco Scrima e che sarà concluso dal Ministro dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca Mariastella Gelmini .

E' stata prorogata la scadenza per le pre-iscrizioni all'Accademia della matematica

Tue, 02 Nov 2010 17:30:00 CET

Accademia della matematica "L'uomo che fece l'uovo"
San Servolo (VE), 16-19 dicembre 2010

Destinatari:
50 docenti di matematica di Istituti scolastici secondari di II grado del territorio nazionale

Il 26 novembre 2010 la Fondazione invierà una e-mail di conferma di partecipazione (da non confondere con il messaggio generato automaticamente dal sistema al termine della compilazione on line del modulo di pre-iscrizone) ai 50 docenti che potranno prendere parte all'iniziativa.

Per tutte le informazioni > vai

16-19 dicembre 2010, Isola di San Servolo - Venezia

Wed, 13 Oct 2010 15:35:00 CEST

La matematica, pur nella sua astrazione, trova sempre un riscontro nella realtà e spesso da questa trae ispirazione. Il collegamento con il reale non è un limite, bensì rappresenta un aspetto che valorizza la matematica stessa e la rende più interessante e significativa agli occhi dei ragazzi.
L’Accademia della Matematica intende far vivere ai partecipanti un’esperienza di costruzione in prima persona di “sapere matematico” e di riflessione didattica su di esso.
Partendo dal racconto incentrato sulla costruzione di un particolare monumento in Canada, i partecipanti vengono condotti a scoprire le numerose sfaccettature matematiche insite in un uovo. Questo filo conduttore permette di spaziare nella Storia della Matematica fino alla ricerca contemporanea.
Le attività sono organizzate in modo tale che i docenti, dopo aver sperimentato in prima persona il piacere e le difficoltà della scoperta matematica, possano ispirarsi nella loro prassi didattica a quanto svolto nell’Accademia, sia nei contenuti che nella metodologia.

Obiettivi
- costruire percorsi didattici a partire da materiali concreti,
- svolgere attività attraverso il gioco,
- cogliere gli aspetti matematici di situazioni reali,
- utilizzare il racconto e la storia della matematica come spunti didattici.

Destinatari
- 50 docenti di matematica provenienti dagli Istituti scolastici secondari di secondo grado italiani

Modello di lavoro
Le attività di gruppo sono sempre introdotte da un racconto, prevedono il supporto di schede di lavoro e di materiali concreti da costruire e utilizzare per capire i problemi proposti e giungere a soluzione.
Nel percorso si ricorre agli strumenti informatici ogni volta che possono dare un contributo importante per la comprensione dei problemi.
Le conferenze costituiscono dei momenti di approfondimento sui temi trattati e forniscono spunti per continuare il lavoro.
Le discussioni e la presentazione dei materiali elaborati diventano un momento importante per condividere pratiche didattiche, idee, progetti, insieme anche alle paure e alle perplessità che talvolta possono nascere percorrendo sentieri inconsueti.

Modalità di partecipazione
I docenti interessati a partecipare all’Accademia sono invitati a prendere visione delle condizioni di adesione e completare entro il 10 novembre 2010 la procedura di pre-iscrizione che prevede:
- la compilazione online del modulo di pre-iscrizione
- l'invio della soluzione del problema "Invece di lavare i piatti" all'indirizzo lara.debortoli@fondazionescuola.it
- l'invio di una proposta didattica associata al gioco "Acqua saponata" all'indirizzo lara.debortoli@fondazionescuola.it
La Fondazione invierà entro il 18 novembre 2010 una e-mail di conferma di partecipazione (da non confondere con il messaggio generato automaticamente dal sistema al termine della compilazione on line del modulo di pre-iscrizone) ai 50 docenti che potranno prendere parte all'iniziativa. In caso di esubero delle iscrizioni rispetto ai posti disponibili la scelta dei partecipanti avverrà secondo i seguenti criteri:
- valore qualitativo delle proposte didattiche trasmesse
- ordine di arrivo delle domande di pre-iscrizione
- distribuzione geografica omogenea degli iscritti

Dove
L'Accademia della matematica "L'uomo che fece l'uovo" si svolgerà dal 16 al 19 dicembre 2010 (con arrivo il 16 dicembre) presso il Centro di formazione dell'Isola di San Servolo - Venezia.

Convegno Nazionale

Fri, 08 Oct 2010 16:54:00 CEST

La Fondazione per la Scuola ritiene che l’emanazione delle Indicazioni Nazionali per i Licei rappresenti un significativo passaggio che completa sul piano istituzionale l’iter legislativo definito nel 2003 ed uno snodo significativo in termini culturali e formativi.
Quale senso e quali prospettive possono essere considerate proprie della licealità? In un contesto non di rado ossessionato dal “sapere utile” e dal “sapere applicato”, quale spazio può essere riservato al “sapere liceale”? In che modo un percorso di tipo liceale può fare crescere una persona capace di entrare nella realtà del lavoro e degli studi superiori con gli strumenti fondamentali per viverla in una dimensione internazionale ? Attraverso quali modalità i giovani possono approfittare della licealità congiungendola con i cambiamenti tecnologici del nostro tempo?

Si tratta di questioni rilevanti che meritano un adeguato approfondimento per evitare che le novità contenute nelle Indicazioni, e più in generale il riordino in atto nel comparto della scuola liceale, si compiano in una logica riduttiva e burocratica. Esiste il concreto rischio che le novità contenute nelle Indicazioni siano semplicemente assimilate e non elaborate criticamente e trasformate in iniziative formative culturalmente significative.

L’obiettivo è guardare al futuro: cosa può ancora dare alla società italiana dei decenni a venire la licealità?

“Nuovi licei: l’avventura della conoscenza” è il titolo del convegno nazionale che la Fondazione per la Scuola della Compagnia di San Paolo sta organizzando per l’11 ottobre 2010 (Roma, Luiss), un momento nazionale a cui seguiranno momenti disseminati sul territorio nazionale che si concentreranno sui singoli indirizzi dei nuovi licei. La giornata sarà aperta dall’intervento della professoressa Anna Maria Poggi (Presidente della Fondazione per la Scuola) e concluso dal Ministro della Pubblica Istruzione on. Mariastella Gelmini.

Il seminario “Storiaindustria.it: percorsi didattici e narrazioni multimediali”

Fri, 26 Mar 2010 16:42:00 CET

La Fondazione per la Scuola e il Centro on line Storia e Cultura dell’Industria organizzano il seminario “Storiaindustria.it: percorsi didattici e narrazioni multimediali”, che si terrà mercoledì 28 aprile, alle ore 14.30, presso la Sala di rappresentanza della Fondazione per la Scuola a Torino, in Piazza Bernini 5.

Il progetto multimediale Storiaindustria.it è un sito che offre a insegnanti e studenti migliaia di documenti, immagini e testi che coprono più di 150 anni di storia della tecnologia, della produzione e del lavoro in Piemonte, Liguria e Valle d’Aosta. Questo materiale è strutturato in numerosi moduli indipendenti sotto il profilo concettuale secondo due logiche, per settori industriali e imprese e per temi di cultura industriale. Sono trattati argomenti diversi come l’organizzazione del lavoro, la pubblicità e il design, il rapporto tra industrializzazione e paesaggio, i protagonisti e i prodotti; i settori produttivi spaziano dal tessile all’alimentare, dalla siderurgia alla meccanica.

Il seminario presenta gli strumenti di Storiaindustria.it a supporto dell’insegnamento e dell’apprendimento (i Corsi, un Archivio digitale, Mappe territoriali interattive, strumenti di lavoro cooperativo) e un approfondimento sulle metodologie per una didattica multimediale della storia. Sono poi proposti alcuni esempi concreti di percorsi didattici e narrazioni multimediali realizzati a partire dalle fonti disponibili sul sito.

L'incontro è rivolto principalmente a insegnanti e formatori. I docenti interessati dovranno compilare on-line - entro il 26 aprile 2010 - la scheda di iscrizione.

Vai al sito del Centro on line Storia e Cultura dell'Industria

Sono disponibili on-line i materiali relativi al Seminario del Dr. Robert Granger sulla valutazione in ambito scolastico.

Tue, 16 Mar 2010 15:02:00 CET

Si è svolto il 15 marzo a Torino il seminario: "Evaluating the effectiveness of education policies and practices: the role of the federal government and private foundation in funding education policy research in the United States", tenuto dal Dr. Robert Granger e organizzato dalla Fondazione per la Scuola, in collaborazione con Progetto Valutazione.

vai alla pagina di dettaglio >>

Sono aperte le iscrizioni al Seminario Internazionale "La scuola dell'obbligo tra conoscenze e competenze"

Thu, 11 Mar 2010 16:25:00 CET

Sono aperte le iscrizioni al Seminario Internazionale "La scuola dell'obbligo tra conoscenze e competenze" organizzato dalla Fondazione per la Scuola e dall'Associazione TreeLLLe e che si terrà giovedì 8 aprile 2010 a Roma, presso l'Aula Magna dell'Università LUISS Guido Carli.

Durante questo incontro alcuni tra i massimi esperti internazionali nel campo dell'education interverranno sul tema del rapporto tra conoscenze e competenze, presentando le esperienze dei rispettivi Paesi e proponendo le loro valutazioni in merito.

Per ulteriori informazioni >>> vai

Sono aperte le pre-iscrizioni all'Accademia

Mon, 22 Feb 2010 11:23:00 CET

ACCADEMIA "MONTAGNE IN CATTEDRA"
Rivisondoli (AQ), 18-21 aprile 2010

Destinatari:
50 dirigenti scolastici delle scuole di montagna di tutto il territorio nazionale.

Entro il 16 marzo 2010 la Fondazione invierà una e-mail di conferma di partecipazione (da non confondere con il messaggio generato automaticamente dal sistema al termine della compilazione on line del modulo di pre-iscrizone) ai 50 dirigenti che potranno prendere parte all'iniziativa.

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Pubblicato il bando Centoscuole XI Edizione

Mon, 08 Feb 2010 18:10:00 CET

L’undicesima edizione, rinnovata nella sua struttura e nei contenuti, punta su tre idee chiave:
- sostenere le capacità progettuali di scuole innovative sui temi della cittadinanza attiva;
- privilegiare un’idea di scuola intesa come comunità di apprendimento;
- promuovere lo sviluppo di esperienze di collaborazione tra istituti.

Destinatari
Scuole secondarie di primo e secondo grado, pubbliche o paritarie.

Tematiche del Concorso
- il senso di appartenenza e il legame della scuola con il o i territori di riferimento;
- la qualità dell’ambiente di vita e le condizioni materiali del fare scuola;
- il miglioramento delle condizioni socio-emotive in classe e nella vita scolastica.

Modalità di candidatura
Le scuole partecipanti devono presentare entro il 3 maggio 2010 la candidatura compilando il modulo allegato al bando. L'invio del modulo dovrà essere effettuato via web secondo le modalità indicate nella sezione dedicata.

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Sono aperte le iscrizioni alla quinta edizione dell'Accademia della Matematica

Wed, 30 Dec 2009 10:04:00 CET

Dal 14 al 17 febbraio 2010 si svolgerà in Sicilia la quinta edizione dell'Accademia della Matematica "L'uomo che fece l'uovo"

Obiettivi:
- costruire percorsi didattici a partire da materiali concreti,
- svolgere attività attraverso il gioco,
- cogliere gli aspetti matematici di situazioni reali,
- utilizzare il racconto e la storia della matematica come spunti didattici.

Destinatari:
50 docenti di matematica provenienti da Istituti scolastici secondari di II grado italiani

Modalità di iscrizione e condizioni di adesione:
I docenti interessati a partecipare all’Accademia sono invitati a prendere visione delle condizioni di adesione e a completare entro il 28 gennaio 2010 la procedura di pre-iscrizione che prevede:
- la compilazione online del modulo di pre-iscrizione
- l'invio della soluzione di un problema all'indirizzo lara.debortoli@fondazionescuola.it
- la trasmissione di una proposta didattica associata a un gioco all'indirizzo lara.debortoli@fondazionescuola.it

La Fondazione invierà entro il 1 febbraio 2010 una e-mail di conferma di partecipazione (da non confondere con il messaggio generato automaticamente dal sistema al termine della compilazione on line del modulo di pre-iscrizone) ai 50 docenti che potranno prendere parte all'iniziativa. In caso di esubero delle iscrizioni rispetto ai posti disponibili la scelta dei partecipanti avverrà secondo i seguenti criteri:
- valore qualitativo delle proposte didattiche trasmesse
- ordine di arrivo delle domande di pre-iscrizione
- distribuzione geografica omogenea degli iscritti

Per ulteriori informazioni > vai

Vincitori del Concorso Centoscuole - IX edizione

Mon, 30 Nov 2009 15:18:00 CET

On line i vincitori della IX Edizione del Concorso Centoscuole. A seguito del monitoraggio effettuato, sono stati individuati gli 8 progetti vincitori a cui sarà assegnato un premio ciascuna di 30.000 euro in forma non monetaria, da concordare con la Fondazione. Le modalità per l'assegnazione del premio saranno comunicate attraverso lettera formale.

Fondazione per la Scuola

Bando di concorso - 40 borse lavoro

Assegnate le 200 Borse di Studio Duchessa Isabella – 51° ed. - Martedì 5 luglio 2011: cerimonia di premiazione

Bando Europeo per giovani artisti under 35 finalizzato alla realizzazione di un intervento artistico sulla facciata di

Borse di lavoro per giovani tra i 21 e 35 anni per un anno - Xké? Il laboratorio della curiosità

Convegno internazionale “La sfida della valutazione”

Seminario Liceo Artistico

Il bilancio sociale delle scuole

Sono aperte le pre-iscrizioni alla settima edizione dell'Accademia della matematica (Modena, 4-7 marzo 2011)

Le reti di scuole in Veneto

Selezionati i 6 istituti tecnici vincitori del concorso della Fondazione per la Scuola, premiati a JOB&Orienta 2010

E' stata prorogata la scadenza per le pre-iscrizioni all'Accademia della matematica

16-19 dicembre 2010, Isola di San Servolo - Venezia

Convegno Nazionale

Il seminario “Storiaindustria.it: percorsi didattici e narrazioni multimediali”

Sono disponibili on-line i materiali relativi al Seminario del Dr. Robert Granger sulla valutazione in ambito scolastico.

Sono aperte le iscrizioni al Seminario Internazionale "La scuola dell'obbligo tra conoscenze e competenze"

Sono aperte le pre-iscrizioni all'Accademia

Pubblicato il bando Centoscuole XI Edizione

Sono aperte le iscrizioni alla quinta edizione dell'Accademia della Matematica

Vincitori del Concorso Centoscuole - IX edizione

Selezionati i 6 istituti tecnici vincitori del concorso della Fondazione per la Scuola,
premiati a JOB&Orienta 2010