Per contribuire a una migliore comprensione del processo di innovazione in corso nel sistema scolastico, la Fondazione per la Scuola ha avviato un'indagine presso gli istituti del territorio piemontese per sondare la diffusione delle nuove tecnologie informatiche e le opinioni degli insegnanti a riguardo delle loro potenzialità didattiche. La ricerca, promossa d'intesa con la Fondazione CRT e con la collaborazione dell'Ufficio scolastico regionale per il Piemonte, è stata affidata al Dipartimento di Scienze dell'Educazione e della Formazione dell'Università degli Studi di Torino.
L'indagine è stata condotta sul corpo docente di un campione di cento istituti scolastici piemontesi, rappresentativo per tipologia di scuola e per dislocazione provinciale. La rilevazione è stata effettuata nei primi giorni di marzo 2004 attraverso la somministrazione, prevalentemente on-line, di un apposito questionario mirato a rilevare la presenza e la distribuzione delle strutture informatiche, gli utilizzi di hardware e software per finalità didattiche, le opinioni dei docenti e i primi risultati raggiunti nella sperimentazione delle rete telematica creata in Piemonte con il contributo della Fondazione CRT. Complessivamente hanno aderito alla rilevazione circa 5.300 insegnanti, appartenenti a tutte le classi di insegnamento degli istituti coinvolti.
